南京大果情商-学校简介
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南京大果情商-学校简介 ABOUT US

南京大果情商

  • 在荣耀时拒绝沾沾自喜

  • 在挫折中保持积极进取

  • 在平淡里发掘生活的惊喜

  • 在人生路上把幸福握在手里

学校简介

  十余年来,我们都在情商教育行业里打滚,是有着号称“全国连锁品牌儿童情商教育品牌”的创始人和合伙人,从海外合作机构那里引进和翻译过多本情商教育书籍,一手主编了少儿情商教材,并创建了情商训练师的培训体系。

  2012年,教育培训行业遭到了一次“寒冬”,几家知名少儿培训机构老板突然卷钱跑路,K12三大龙头年报营收失利。儿童情商培训机构日子也不好过,校区亏损、骨干人员出走、老师流失、学员反馈效果不佳,没有进步。

  从企业营运层面,“情怀”也许真的不值一毛钱。可是对于我们这种做“产品”的人,没有情怀,就不可能做得出“尖叫”的好东西。恰巧,我们就是这样一群对“尖叫”的好东西特别执拗的人。

  跟K12的其他领域相比,情商教育真是冷门低调很多,只能算素质教育一个很细小的分支。并不是现在的爸爸妈妈们意识不到“情商”对孩子的重要性。而是客观上,升学报名校不考情商;主观上,“情商”培训的效果评定模糊不清。造成在客户家长的感受上,对让孩子学情商的效果不确定。这就是“儿童情商教育”产品的痛点。

  其实,情商培训效果评定的模糊,是有历史原因的。情商课在美国,几乎都是孩子的必修课,说白了,普及型课程,孩子们学习的是观念层面上的内容。当我们引入进来,并以商业化的形式来运作,就出现了问题。因为在商业运作化下的教育培训行业,效果是硬道理,而且这个效果要明确清晰、可见可衡量。

  我们几个人当时就在想有没有可能:让中国的孩子上情商课,这个情商课不是一个泛泛之谈,而就是针对他的,他学完之后,很快能运用在生活之中,然后能从行动表现上反映出效果。之后在NSCC 和雪城大学专家的帮助下我们决定采用“定制型”、“工具型”和“培优型”的情商教学。

  其实每个家长花一笔不少的钱给孩子学习情商,都是有所期望的。我们心里很清楚,要满足甚至超越家长的期望,“大通铺”式的教学是行不通的,必须有针对性。而且,所教的内容绝对不能只停留在“观点”层面上,一定要落实在实际生活中,成为一种工具。这就是工具情商的由来。

  这样就有了“大果”,大果寓意“使果变大,以果为大”。这其实就是我们的经营理念,“使果变大”是我们的“培优型”战略。大果的目标,是使孩子具备高水平的情商能力(在某些情商能力的表现上,能够有非常明显的优势),而且必须是可见可衡量的。

  第二个是“果”是“效果”。大果老师的考核标准非常简单,全部由孩子和家长的评价来决定,老师没有KPI, 只有学员评价。我们在官网上开放了评价系统,上完这个课,学员家长就去评价,中差评会让老师的绩效受到严重的影响,甚至下岗!而对于客户端,没有进步,效果不好怎么办?客户可以自己挑老师、免费上课、甚至有无条件退款的保证。

  教育界的同行说,这样做很风险很大,给教师队伍和机构都带来很大的压力。我们却想起最早期的新东方,就是这样做的。事实也证明,这样做是对的。虽然大果情商成立短短1年,不是旺铺的店址,没有高档的装修,却在南京获得了很多孩子的喜欢、家长好评和口碑相传。用执拗的态度、奢侈品的眼光做教育、将口碑进行到底,就是我们这群人的“情怀”和使命。

  大果专注儿童情商教育的初衷非常简单——在情商培训很理论、很空泛的情况下,想提供一套能落地实操、为孩子私人定制的情商教育方案。我们持续不断地研发性格和情商升级的办法,以孩子最能接受的方式,去分享给他们。
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